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【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?

產(chǎn)業(yè)
阿耐9年前
【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?

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來(lái)源:IPR daily

作者:小e  三友知識(shí)產(chǎn)權(quán)

投稿原標(biāo)題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師可以說(shuō)是除了父母外與我們相處最多的人。從小到幼兒園的管吃管住,大到懂事了還操心之至,是見(jiàn)證了我們從乖順到叛離成長(zhǎng)之路的不二人選。老師不僅一直為我們傳授知識(shí),還身體力行,培養(yǎng)了我們做人的好品德。今天,在這里要祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!感謝你們授予我們知識(shí)和培養(yǎng)我們養(yǎng)成的良好品德!


師者,所以傳道授業(yè)解惑也。  


——唐.韓愈《師說(shuō)》


在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的我們對(duì)老師尤也有著特殊的感情,主要因?yàn)橹車(chē)硕蓟ハ喾Q(chēng)為老師!那你有沒(méi)有思考過(guò)為什么大家要互相稱(chēng)為老師呢?  是因?yàn)槲覀兘?jīng)常給大家普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)?


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


可能是因?yàn)槲覀兘?jīng)常一起get新技能?


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


或者是因?yàn)槲覀兘?jīng)常一起開(kāi)研討會(huì)互相請(qǐng)教問(wèn)題?


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


還是生活中我們常常互換技能?


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


老師=律師?   


 知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師大部分被稱(chēng)為老師是因?yàn)橹R(shí)淵博?德高望重?還是因?yàn)橐远Y待人?在日語(yǔ)中,老師被叫做先生(讀作sensei),同樣,律師也被稱(chēng)為先生,既然都被稱(chēng)為“先生”,那是不是老師就等于律師呢? 日劇《legal high》里這樣解釋?zhuān)?/p>


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


在工作中,知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師們不管對(duì)客戶(hù)還是對(duì)同事,都保持謙遜可親的態(tài)度,對(duì)客戶(hù)的提問(wèn)耐心解答,對(duì)同事的問(wèn)題細(xì)心查詢(xún)、小心求證,所以大家喜歡互相稱(chēng)為老師吧!    


因?yàn)槲覀円恢倍荚趯W(xué)習(xí)并且互相學(xué)習(xí)    


要說(shuō)哪個(gè)行業(yè)需要活到老學(xué)到老,知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)絕對(duì)當(dāng)仁不讓?zhuān)簳r(shí),父母和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,你們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那時(shí)小e常常在想,等到我長(zhǎng)大了的一天,就可以不用學(xué)習(xí)了,于是十分盼望長(zhǎng)大的那天。等到進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè),才發(fā)現(xiàn)社會(huì)的要求、工作的需要無(wú)時(shí)不在提醒和督促我們不能放松學(xué)習(xí)。學(xué)撰寫(xiě)、學(xué)法律、學(xué)外語(yǔ)……人生的


無(wú)論多么出色的人都不可能擁有所有的優(yōu)點(diǎn),所以互相學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步是十分必要的,每個(gè)周?chē)娜硕伎赡苁抢蠋煟?/p>


專(zhuān)利代理人都是被細(xì)心栽培出來(lái)的    


這是一個(gè)十分注重能力積累的行業(yè),這是一個(gè)高學(xué)歷高素質(zhì)人才聚集的行業(yè),這也是一個(gè)知識(shí)面很廣很雜的行業(yè)。每一名沒(méi)有專(zhuān)利工作經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有專(zhuān)利代理人證的新手基本都是師傅一手栽培起來(lái)的,而這位師傅就如同老師,會(huì)為職場(chǎng)新人們解決工作中遇到的各種的技術(shù)問(wèn)題、翻譯問(wèn)題以及法律問(wèn)題。每一位新人就像對(duì)待老師一樣尊敬自己的師傅,從入職就養(yǎng)成的習(xí)慣很容易一直沿用,也就都稱(chēng)周?chē)娜藶槔蠋熈税桑?  


老師是尊敬的稱(chēng)呼    


老師不僅僅是一個(gè)知識(shí)中轉(zhuǎn)站,老師所賦予他人的還有精神的感召和人格的熏陶。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的我們?cè)谧鸱Q(chēng)他人為老師的同時(shí),也被他人稱(chēng)為老師,所以我們也必須不斷提升自己,做一名德藝雙馨的人!


祝所有知識(shí)產(chǎn)權(quán)圈兒人教師節(jié)快樂(lè)!


【教師節(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)里,大家為什么互相稱(chēng)為老師?


來(lái)源:IPR daily

作者:小e 三友知識(shí)產(chǎn)權(quán)

編輯:IPRdaily王夢(mèng)婷


“文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表IPRdaily立場(chǎng)”,本文系作者e授權(quán)IPRdaily發(fā)表,并經(jīng)IPRdaily編輯。轉(zhuǎn)載此文章須經(jīng)作者同意,并附上出處(IPRdaily)本文鏈接

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