專訪WIPO學院院長謝里夫：這是我們第一次“走出去”——開放國外知產教育平臺管理權！

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來源：IPRdaily

記者：IPRdaily國際部 吳奧

原標題：專訪WIPO學院院長謝里夫：這是我們第一次“走出去”——開放國外知產教育平臺管理權！

專訪WIPO學院院長謝里夫：

這是我們第一次“走出去”——開放國外知產教育平臺管理權！ 

“世界知識產權組織（WIPO）遠程教育中文平臺”于10月25日正式啟動運行。平臺共設置了包括知識產權入門、著作權和相關權、專利、知識產權管理等在內的六門課程，面向公眾開放學習。

據(jù)悉，中國知識產權培訓中心與世界知識產權組織學院自2002年起就在遠程教育方面開展了合作，2008年中國知識產權培訓中心被wipo授予“卓越知識產權培訓機構證書”。此次，雙方在合作協(xié)議備忘錄的框架下，還在針對發(fā)展中國家聯(lián)合開展培訓、互換師資及教學資源等領域取得了突破。培訓中心與世界知識產權組織學院的合作將使更多國內外知識產權受眾受益。

IPR Daily有幸對世界知識產權組織（WIPO）學院院長謝里夫·薩阿達拉進行了專訪，他介紹，開發(fā)知識產權遠程教育平臺的宗旨是通過技術手段讓一切希望獲得知識產權幫助的公眾都能夠方便獲得相關知識，WIPO希望通過這一平臺來支持中國的創(chuàng)新創(chuàng)造。

IPR Daily（D）：我們都知道，WIPO為中國的知識產權人才培養(yǎng)提供了強大的支持，與國家知識產權局、中國知識產權培訓中心有著緊密的合作，那么WIPO學院在中國發(fā)展的目標是什么呢？

謝里夫·薩阿達拉（謝）：WIPO和中國知識產權培訓中心合作很長一段時間了，合作的形式也豐富多樣，最主要圍繞著人才的能力和知識產權素養(yǎng)培訓，合作一直在不斷發(fā)展中。今天國家知識產權局，中國知識產權培訓中心都是我們緊密的合作伙伴。WIPO和WIPO學院尤其注重提供給亞洲其他發(fā)展中國家乃至世界其他發(fā)展中國家提供培訓，所以我們與中國的合作關系是建立在國知局和中國知識產權培訓中心愿意為其他發(fā)展中國家官員培訓提供幫助的基礎之上的，我們之間的合作一直在不斷向前發(fā)展，目標也朝著這方向而努力。

D：目前，WIPO主要提供了哪些支持呢？針對的人才群體分別是哪些？

謝：我們主要的支持還是在于教育資源的分享。正在進行的主要是有兩個方面。一方面，WIPO每年都會有為期2周的夏季學校項目，主要針對年輕的專家、畢業(yè)生和其他對知識產權有興趣有需要的人。我們在中國已經進行了兩屆，第一年在上海，第二年在北京。另一方面，我們給予中國已有或即將要開展知識產權課程的高校的一些支持幫助。最近，我們馬上就要與上海同濟大學簽署一個合作協(xié)議，我們雙方將邀請很多老師加入這項活動。

D：在提供以上支持的過程中遇到過什么困難呢？

謝：沒有，完全沒有什么很有挑戰(zhàn)性的困難。也許在具體的實施過程中肯定會有一些語言上的交流障礙，但我覺得這也著實不算是一個很大的困難。我們總是獲得了中國政府、還有我們在中國的其他合作伙伴的全力支持，不管是官方合作或者后勤方面，都獲得了極大的幫助。我們非常感激這點，所以總的來說，我們的合作基本上是沒有太多困難的。

D：能否結合您多年的經驗談下目前中國知識產權人才培養(yǎng)現(xiàn)狀還有哪些不足之處？

謝：唔……我不認為中國的知識產權人才培養(yǎng)現(xiàn)狀有什么明顯的不足之處，我想說的是，可能存在一個問題就是如何讓人才培訓在短時間內跟上時代? 眾所周知，如今中國在科學技術上可以說是取得了極大的發(fā)展，是當前世界專利、商標申請量最大的國家之一，這些都反應了中國科學的進步，所以當今的挑戰(zhàn)是如何在新興的、過去不知道的科技種類里提供足夠的培訓、足夠的知識、教育，不僅是知識產權律師或者專家需要普及，還包括其他工程師、醫(yī)生、企業(yè)知識產權人等等，這些人的工作、研究等都與知識產權息息相關。

D: 面對以上的困難和不足，WIPO用什么去解決您之前提到的這種語言障礙的問題？

謝：WIPO學院提供對于聯(lián)合國6種主要官方語言培訓，中文就是其中一種。WIPO學院作為人才培養(yǎng)的主要部門，有一種使命就是為發(fā)展中國家、最不發(fā)達國家、或者正在轉型的國家提供必要的培訓。我們遇到的挑戰(zhàn)中的一個就是，在面臨語言障礙時，我們需要將遠程教育的課程從英文翻譯成相應成員國國家的語言， 從而為其所用。因此我們今天擁有對于遠程課程、培訓手冊、培訓工具翻譯的極大的需求，只有翻譯好了這個，我們才能實現(xiàn)在當?shù)貒H的遠程教育。而這一問題的解決取決于具體的情況，有的時候是由WIPO內部解決，有時是由成員國自己翻譯。我們會在合作的協(xié)議中注明，如何解決語言問題等。

D: 能否談下，在WIPO學院發(fā)展歷程中，讓您最記憶猶新的幾件比較大的重要事件或者節(jié)點? 進入中國算是一個重大節(jié)點嗎？

謝：確實，WIPO學院發(fā)展的歷史中，有許多重要的節(jié)點。我覺得有一點需要強調，就是WIPO學院的成立是未來迎合發(fā)展中國家的具體需要: 比如知識產權領域的教育、培訓。就像我上午在演講中提到的：我們的義務就是提供教育、發(fā)展技術去解決知識產權教育培訓系統(tǒng)的問題，使公眾明白知識產權系統(tǒng)在許多公共政策事務的應用，所以我認為，學院發(fā)展的一個里程碑就是，學院這么多年提供給政府官員、社會私人團體、大學、還有其他不同的單位培訓人才、普及知識的能力，我上午還講到了，這么多年以來，我們在世界各地為50多萬人提供過培訓，我們逐步實現(xiàn)這十七種課程的、聯(lián)合國各個不同語言國家的遠程教育；我們每年擁有大約45000參加者使用著我們的課程；我們已經成功建立了我們的品牌；我們教育系統(tǒng)已經確認無誤并投入使用。

最終，我認為重要的是學院將堅持持續(xù)提供其他組織無法替代的服務，其專業(yè)性、與世界各政府的緊密聯(lián)系性，公益性都是無可替代的。我們做這些是從各個國家的角度考慮，為了各個成員國家的利益，所以我認為以上種種成就，都是我們極為重要的經歷。

現(xiàn)在，中國的發(fā)展對我們來說至關重要，我們在兩年前設置了WIPO中國的辦事處，這個辦事處專門來負責WIPO和中方組織的合作，就像我剛剛說的，中國在飛速的發(fā)展，有著爆發(fā)性的需求，我們今天的中國辦事處副主任——呂國良先生也在現(xiàn)場，他經常會給我們很多工作的反饋，他們也一直致力于為中國政府、中國企業(yè)進行知識產權領域的培訓、普及知識產權知識的工作。

所以我們有理由相信，我們今天在中國所做的一切，通過中國知識產權培訓中心發(fā)布的遠程教育平臺絕對不僅是對中國，也是對我們WIPO——世界知識產權組織的一個里程碑。這是我們第一次，走出去，給予一個國家權利去管理我們遠程教育課程，我們之前從未對別的國家這么做過，中國是第一個。我們認為這非常重大，這等同于向中國的知識產權從業(yè)者、對知識產權感興趣的人另外打開了一扇大門。

D:您能否談下WIPO學院未來的發(fā)展規(guī)劃和目標？

謝：WIPO學院有很多的部門，每個部門的職責不同。我們主要負責政府官員的能力建設，我們與中國知識產權培訓中心正舉辦一個知識產權管理培訓班，將會有大量發(fā)展中國家代表來參與其中，所以在政府官員的能力建設和專業(yè)發(fā)展領域進行培訓，是未來的一個計劃，我們讓更多的來自政府部門的人來參加我們的課程，并且試著修改、回顧我們之前已有的課程，希望能囊括更多的新興知識產權話題、熱點詞匯，我們努力讓自己盡可能的全面、包容，所以我們嘗試讓社會上與知識產權相關的不同的人群都能從我們的課程中獲益。最為重要的是，我們正將所有的課程分享到發(fā)展中國家。

所以，今天中國、印度、南非、埃及還有其他許多發(fā)展中國家正在為我們的課程出力，當今，發(fā)展中國家的多邊合作對于這個項目來說是極其重要的。我們也因此證明了一個重要事實：通過多年的努力，部分發(fā)展中國家有這個潛力，能力，提供培訓和知識給其他的發(fā)展中國家。以上就是我們在做的政府官員能力建設方面的事情。

另一個領域就是與大學合作的項目，我們未來計劃的其中一個就是將與盡可能多的大學進行合作。我們認為對于發(fā)展中國家、最不發(fā)達國家、轉型國家來說，非常重要的是需要擁有大學、擁有知識產權相關課程，因為我們相信，這對形成知識產權的文化以及加深對知識產權如何起作用的理解是有幫助的。我們不僅對專業(yè)的律師感興趣，我們還希望社會上的其他團體、不論是公司還是個人都能對知識產權感興趣。而且為了讓更多的人負擔的起，我們減輕了很多費用，我們今年4月開始了一個項目: 提供我們最大的一個課程給視覺障礙者或者盲人，這是非常重要的一步。

今天，很多人由于很多身體的疾病或者障礙，他們無法參加現(xiàn)有的很多課程，我們也正在努力把更多的課程翻譯成聯(lián)合國成員國語言。我們還在我們的平臺上發(fā)展一個新項目——兒童知識產權普及，這也是我們非常重要的一步。

D:兒童？（驚訝）

謝：是的，兒童和青少年，我們教給他們一些關于知識產權的基本概念，不從法律問題的角度，而是從處事原則的角度，如何鼓勵他們發(fā)明創(chuàng)作，我們將利用游戲來讓他們明白主要的基本的知識產權概念。

所以綜上，我們就是希望變得更加具有責任心地去滿足所有成員國的需要，拓寬我們的渠道讓更多的有需要的人群找到我們，對參加我們課程的所有人產生正面的影響力。

D: 最后，謝里夫·薩阿達拉院長，WIPO學院未來有什么特別針對中國知識產權發(fā)展的特別舉措嗎？

謝：我們的計劃非常的清晰。首先，因為中國政府就是一個有著清晰目標的國家。我們中國區(qū)的主任相信也可以向您闡述很多關于中國的計劃。

學院明年的目標：首先，宣傳我們剛剛發(fā)布的遠程教育平臺，定制遠程教育課程的內容，我們會引入具有中國法律特點、案例特點、信息和法規(guī)的知識，所有這些遠程課程都將為中國地區(qū)量身打造。

第二，我們和國家知識產權局，中國知識產權培訓中心也在積極合作為其他發(fā)展中國家的政府官員提供培訓、遠程課程，我們昨天與國家知識產權局副局長何志敏達成了一項協(xié)議，在中國為其他發(fā)展中國家開展培訓活動。中國政府非常慷慨的接受了我們的建議，而且愿意為了提供遠程課程和我們緊密合作。這是我們非常感激的一點，今日的中國充滿了知識、技術，也有很多來自各個產業(yè)的知識：軟件、醫(yī)藥等等。因此，與政府的合作、以及政府開放的態(tài)度對我們非常重要。

第三，與大學的合作。中國的大學對于WIPO的合作的需求是巨大的，比如開展博士課程、教育項目等等都是我們正考慮的眾多需求，未來我們會在高校為學生開展遠程教育課程、確保他們有機會接觸到我們，所以未來我們在大學也將開展多種多樣的合作項目。

其實過去的這些年，我們與中國的合作已經取得了很大的進步，我們對此感到非常自豪。

采訪至此，筆者對于謝里夫和藹的態(tài)度以及清晰的頭腦感到無比的欽佩，更為他對于中國、其他發(fā)展中國家、欠發(fā)達地區(qū)的教育理想所感動。他向我引薦了WIPO學院遠程教育項目的負責人：阿爾塔婭·泰德樂（Altaye Tedla）女士（圖中左二），并稱有任何關于遠程教育的問題都可以問她。

D: 我確實還有一個關于遠程教育的疑惑。 眾所周知的是，中國乃至世界上大多數(shù)國家都存在著地區(qū)發(fā)展差異，雖然我們實現(xiàn)了遠程教育，可是還是有很多地區(qū)甚至連電腦都沒有，所以，WIPO是如何改變這種教育不公平的呢?

阿爾塔婭答: 是的，我們知道這種狀況。貧窮地區(qū)的教育問題不止是中國的問題，這是世界性的難題，幾乎每個國家都會存在這類教育不公平的問題。我們經過認真的考慮，也采取了一些措施。目前為止最主要的解決方法是將課程制作成CD，并派發(fā)給部分地區(qū)的教育機構。未來我們相信，通過技術的普及，政府的努力，當硬件設施跟上步伐之后，遠程教育也一定會得以實現(xiàn)，從而改善教育不公平。

來源：IPRdaily

記者：IPRdaily國際部  吳奧

編輯：IPRdaily趙珍          校對：IPRdaily縱橫君

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