“畢業(yè)季IP小故事”主題征稿活動(dòng)開始啦！

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“你是否曾在生活中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)不期而遇？”

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

“畢業(yè)季IP小故事”主題征稿

6月，是個(gè)離別的季節(jié)。你的人生經(jīng)歷過多少次離別呢？

幼兒時(shí)期，尚未懂得何為離別就已匆匆和小友離別；

小學(xué)六年，剛剛懂得何為友情又是面對(duì)再次分別；

初中三年，第一次面對(duì)升學(xué)壓力就在慌慌張張的備考中度過；

高中三年，開始思考未來是什么，青春的光彩初初綻放，又在勇敢又迷茫中走過；

大學(xué)四年，或許遇到了志同道合的摯友，或許遇到了真心相對(duì)的伴侶，又或許遭到了社會(huì)的毒打，但我們還是一步步走向別離......

亦或者課堂上老師隨口帶過的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；一次偶然的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳講座；一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的新聞報(bào)道；四年知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程的相伴。在你的不經(jīng)意間，“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”就成為了你的過往經(jīng)歷，從此再不曾想起。

你以為不過是短暫的分別，實(shí)際上或許是和“她/他/它”的最后一面。

夏日如期而至 畢業(yè)如約而來

幾載春秋冬夏 時(shí)光不曾停留

那么，在你的人生路途上，是否曾出現(xiàn)過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的痕跡呢？你是否想要報(bào)考知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)而又滿心疑惑？你是否即將從知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)畢業(yè)而對(duì)未來茫然？你是否曾在生活中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)不期而遇？

特此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)界作出以下來稿細(xì)則：

畢業(yè)季IP小故事

內(nèi)容建議：

1、專業(yè)初心：（曾經(jīng)）為什么想要報(bào)考知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)？鼓勵(lì)通過圖文并茂的方式，使文章更具有說服力和可信度；

2、專業(yè)歷程：總結(jié)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行解讀，層次分明，思路清晰，能為相關(guān)報(bào)考人士提供更為直觀的幫助；

3、職業(yè)規(guī)劃：知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)未來的職業(yè)發(fā)展將會(huì)是什么？基本保證語言流暢，能夠清楚有條理地表述事件及自己的觀點(diǎn)；

4、專業(yè)故事：講述知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生的一天；“我”與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的故事等；

5、其他：從知識(shí)產(chǎn)權(quán)的角度或者從其他角度撰寫“畢業(yè)季IP小故事”的深度文章。

投稿注意事項(xiàng)

1、投稿郵箱：wangying@iprdaily.com，煩請注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話和微信號(hào)，方便溝通文章的發(fā)布事宜；

2、投稿形式主要以文字為主，鼓勵(lì)加入圖片、圖表、語音和視頻等內(nèi)容素材；

3、文章篇幅，文字一般不少于1000字以上字，其他素材不限篇幅，形式不限于漫畫、來信、詩歌、散文等；

4、鼓勵(lì)文章分層級(jí)標(biāo)題呈現(xiàn)內(nèi)容；

5、只有同時(shí)具備原創(chuàng)、首發(fā)、署名個(gè)人的稿件有相應(yīng)的稿費(fèi)。

以上內(nèi)容的解釋權(quán)歸于知識(shí)產(chǎn)權(quán)界。  

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2022年6月6日

知識(shí)產(chǎn)權(quán)界

（原標(biāo)題：“畢業(yè)季IP小故事”主題征稿活動(dòng)開始啦！）

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

編輯：IPRdaily王穎          校對(duì)：IPRdaily縱橫君

注：原文鏈接：“畢業(yè)季IP小故事”主題征稿活動(dòng)開始啦！（點(diǎn)擊標(biāo)題查看原文）

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