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作者:劉光華 歡聚時(shí)代(YYInc.)知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān)
原標(biāo)題:通過專利培訓(xùn)打通企業(yè)專利工作的任督二脈
“專利培訓(xùn)”這個(gè)選題,當(dāng)初我是抗拒的,就好比一桌滿漢全席,偏偏選了一道小蔥拌豆腐,怎么能讓它出彩呢?直到我認(rèn)真地思考并總結(jié)這個(gè)主題,我才恍然領(lǐng)悟,大廚的能力在于其匠心與匠意,而不是體現(xiàn)在擺在桌面的菜品上。在專利管理這個(gè)領(lǐng)域,我們談了太多的上層設(shè)計(jì),諸如專利布局的六種方法、專利運(yùn)營的五條出路云云,當(dāng)然這些是最容易獲得掌聲的,然而支撐這種“面子”的“里子”的功夫,卻往往被人忽略,這也是為什么我們在聽完某業(yè)界大佬的精彩分享之后,發(fā)現(xiàn)落地其實(shí)很難的原因?!叭跛?,只取一瓢飲”,希冀這篇小文,能喚起對(duì)于專利實(shí)務(wù)中任何一個(gè)細(xì)節(jié)的重視。遙想在F時(shí),郭總所說的“魔鬼藏在細(xì)節(jié)里”,至今仍牢記心中。
(一)專利培訓(xùn)中的互聯(lián)網(wǎng)思維
2011年初,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)等開始迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)思維開始讓位于互聯(lián)網(wǎng)思維,筆者毅然決絕于F南門的擁擠嘈雜,“移動(dòng)”到“互聯(lián)網(wǎng)”領(lǐng)域,從此開始“一入豪門深似?!钡幕ヂ?lián)網(wǎng)旅程。這些年中,用戶思維、跨界思維、平臺(tái)思維、流量思維、迭代思維等等說法不絕于耳,潛移默化當(dāng)中,筆者也嘗試將這些互聯(lián)網(wǎng)思維方式融合到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專利工作當(dāng)中,此篇希望將專利培訓(xùn)這一“單點(diǎn)”思考做到極致(一不小心就開始夸張了)。
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是紅綠燈跟那個(gè)交通燈攝像頭的距離,它們都在一根桿子上,但是從來就沒有通過數(shù)據(jù)被連接過?!卑⒗锏耐鯃?jiān)博士在云棲大會(huì)上用這樣的修辭來表述交通擁堵的根源。
企業(yè)中專利部門和研發(fā)部門等其他組織,就像王堅(jiān)博士描述的這紅綠燈和交通燈攝像頭一樣,都綁在企業(yè)經(jīng)營的桿子上,但如果兩者失去經(jīng)常性的連接和互動(dòng),信息互不相通,相互之間成為彼此的“盲點(diǎn)”,則專利工作是很難開展的。
企業(yè)專利工作依賴性強(qiáng),研發(fā)部門以及產(chǎn)品部門等既是源頭,也是最終價(jià)值體現(xiàn)所在,與他們的溝通不暢,猶如習(xí)武之人未被打通任督二脈,即便骨骼驚奇,最終難以激發(fā)整個(gè)身體組織的潛能,從而達(dá)到極高境界。
筆者認(rèn)為,專利培訓(xùn)具有一種社交屬性,是連接專利部門與其他組織的重要紐帶。專利培訓(xùn)并不僅僅是一種教育工作,也不僅僅是專利流程、信息的銜接,它還是專利情懷和專利理想的連接,是一種讓不同組織基于專利產(chǎn)生共同認(rèn)知、達(dá)到琴瑟和鳴的渠道,用時(shí)髦的話說,是一種社會(huì)化營銷活動(dòng)。
專利部門需要通過專利培訓(xùn)這種營銷推廣,讓專利信息在企業(yè)的所有組織體內(nèi)進(jìn)行順暢的流轉(zhuǎn),從而打通企業(yè)專利管理的任督二脈。
專利培訓(xùn)并非易事,有位摯友曾為了提高培訓(xùn)水平,花費(fèi)了不菲的銀子參加營銷學(xué)的培訓(xùn),講師的演講非常精彩,我的這位摯友甚至為了不錯(cuò)過講師的任何環(huán)節(jié)的演講,硬生生憋了整場4個(gè)小時(shí),險(xiǎn)些把腎憋出問題。這樣的演講當(dāng)然堪稱精彩,其背后絕對(duì)是一次針對(duì)任何細(xì)節(jié)的完美策劃。專利培訓(xùn)亦如此,好的專利培訓(xùn)需要經(jīng)過精心的營銷策劃,方能達(dá)成其最佳目的。
(二)專利培訓(xùn)的策劃和營銷
筆者認(rèn)為,一場專利培訓(xùn)需要經(jīng)歷三個(gè)環(huán)節(jié),一謂造勢、二謂造內(nèi)容、三謂造影響,對(duì)每一環(huán)節(jié)都應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的策劃。
1.造勢
專利培訓(xùn)是專利部門的基礎(chǔ)性工作,然而對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象來講,未必會(huì)意識(shí)到這有多重要,不少無非是來培訓(xùn)室小憩一番、刷刷朋友圈,反饋時(shí)給個(gè)五星評(píng)價(jià)就走的。這樣的結(jié)果自然是“揮一揮衣袖,不帶走一絲云彩”,連講師是男是女都沒記住,這樣的培訓(xùn)顯然形式大于實(shí)質(zhì),因?yàn)椤爸v者”和“聽著”在培訓(xùn)之前并非建立任何的聯(lián)系,沒有聯(lián)系如何能短時(shí)間產(chǎn)生共鳴?所謂造勢,并非指虛張聲勢,而是在培訓(xùn)之前的預(yù)熱,讓參與者都有強(qiáng)烈的參與感、感受到培訓(xùn)的急迫性和重要性。筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得關(guān)注:
(1)贏得管理層的支持。有條件的,說服公司高層、至少是部門主管親臨培訓(xùn)現(xiàn)場,即使僅僅是列席,也不用專門發(fā)言(很多互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大牛都是很內(nèi)斂的),但其帶來的親身示范效應(yīng)非常顯著,而且管理層在培訓(xùn)中所表達(dá)出的觀點(diǎn)和期望,對(duì)于明確正確的工作方向大有裨益。
(2)聯(lián)合多個(gè)部門共同宣傳??梢园ㄈ肆Y源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組員、受訓(xùn)部門的部門助理,在組織和宣傳上讓更專業(yè)的人來干專業(yè)的事,IPR把主要精力放在內(nèi)容的輸出上。
(3)培訓(xùn)前的摸底。筆者通常會(huì)在培訓(xùn)前向培訓(xùn)對(duì)象發(fā)送一份調(diào)研需求,一是說明此次培訓(xùn)的目標(biāo),二是了解培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)狀、需求和期望,讓學(xué)員有強(qiáng)烈的參與感,這種參與感很微妙,但是能讓人感受被關(guān)注和重視,從而調(diào)動(dòng)其積極性。調(diào)研問題不宜過多,例如,是否提交過專利?是否寫過交底書?是否檢索過專利?最關(guān)心的專利話題?當(dāng)前專利工作最大的痛點(diǎn)是什么?調(diào)研結(jié)果由受訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人或是助理進(jìn)行收集整理,通常最后會(huì)聚焦于兩三個(gè)焦點(diǎn),這些將成為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過摸底調(diào)查明確需求的情況下,能夠更好地了解培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)狀和問題,從而對(duì)癥下藥。
(4)講師形象和內(nèi)容的包裝。講者是培訓(xùn)的核心,如果能將培訓(xùn)對(duì)象變成講者的粉絲,那培訓(xùn)基本成功了一般。講者的經(jīng)歷、背景、形象等要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌b,講課內(nèi)容和目的要進(jìn)行概要提煉,并在培訓(xùn)宣傳海報(bào)中得到鮮活的體現(xiàn),這樣首先抓住學(xué)員的眼球。
“勢”者分順勢、借勢、和造勢,以造勢為最難。對(duì)于起步階段的企業(yè),高新申報(bào)、政府資助等所謂順勢;行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的數(shù)據(jù)對(duì)標(biāo)、行業(yè)熱點(diǎn)事件所謂借勢,當(dāng)然結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要,建立專利管理的愿景和理想,則需要自己造勢了。專利培訓(xùn)中對(duì)于這三種“勢”,可加以綜合利用,以達(dá)到“動(dòng)之以情”、“曉之以理”、“誘之以利”的目的。
專利培訓(xùn)的造勢應(yīng)當(dāng)與內(nèi)容相匹配,防止出現(xiàn)營銷過度。過高地拉高了參與者的期望,卻輸出劣質(zhì)的內(nèi)容,損害的將不僅僅是一次培訓(xùn)的效果,可能造成講者甚至是專利部門形象的受損。
筆者的一位朋友剛升任某大型集團(tuán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān),專利培訓(xùn)仍親自上陣,他認(rèn)為專利培訓(xùn)如果搞砸了,專利工作將相當(dāng)被動(dòng),筆者深以為然。專利培訓(xùn)是專利人和公司管理層、發(fā)明人進(jìn)行直接交流的機(jī)會(huì),這種機(jī)會(huì)不會(huì)太多,再怎么重視都不為過。
2.造內(nèi)容
在互聯(lián)網(wǎng)上有句名言,謂之“內(nèi)容為王”,專利培訓(xùn)亦是如此。內(nèi)容不簡單等同于PPT,而是講師選擇、PPT呈現(xiàn)、節(jié)奏控制、情緒控制、互動(dòng)控制、目標(biāo)控制的綜合體。視培訓(xùn)的對(duì)象及目的不同,以上內(nèi)容應(yīng)該具有差異化,并非一張PPT打遍天下。
(1)講師的選擇應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)而定。針對(duì)公司細(xì)分組織的培訓(xùn),可由專利團(tuán)隊(duì)中的資深人員負(fù)責(zé);針對(duì)中高層的培訓(xùn),可邀請(qǐng)外部專家或者政府主管單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn),畢竟在某些時(shí)候,外來的和尚好念經(jīng)。挑選的外部專家,應(yīng)至少是解企業(yè)所在行業(yè)情況,避免與高層溝通的障礙;對(duì)于通識(shí)性的知識(shí)分享,則可挑選公司內(nèi)部具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)明人來擔(dān)任,以達(dá)到現(xiàn)身說法的效果,讓參與者(通常是近似領(lǐng)域的研發(fā)人員)具有親近感。筆者有時(shí)候會(huì)要求公司的明星發(fā)明人在自己團(tuán)隊(duì)授課,或者邀請(qǐng)他們寫一些文章,放到微信公眾號(hào)或者blog上。
(2)培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)控制。聽者能聚焦于培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)間原本就相當(dāng)有限,尤其是現(xiàn)在工作已經(jīng)完全碎片化,微信、郵件、電話等隨時(shí)會(huì)進(jìn)行打斷干擾,因此,內(nèi)部培訓(xùn)的時(shí)間最好控制在1小時(shí)左右。在這么短的時(shí)間內(nèi),能講的內(nèi)容自然十分有限,每一次的培訓(xùn)都應(yīng)該聚焦,進(jìn)行單點(diǎn)突破,切忌眉毛胡子一把抓。例如,企業(yè)涉及到的專利課程會(huì)包括:專利經(jīng)營戰(zhàn)略、專利基礎(chǔ)知識(shí)、公司專利流程及制度、專利技術(shù)挖掘、專利交底書撰寫、專利信息檢索與利用、專利侵權(quán)判定及規(guī)避設(shè)計(jì)、專利情報(bào)析等等,一次培訓(xùn)講解一到兩個(gè)關(guān)聯(lián)主題即可。
(3)專利培訓(xùn)的語言轉(zhuǎn)換。專利同行交流新穎性、創(chuàng)造性、專利池等張口就來,發(fā)明人聽著往往是一頭霧水?!半u同鴨講”是企業(yè)專利培訓(xùn)時(shí)常面臨的問題,如何將專利語言轉(zhuǎn)換成技術(shù)人員一聽就懂的技術(shù)語言,是企業(yè)專利者的一項(xiàng)基本素質(zhì)。筆者認(rèn)為轉(zhuǎn)化的最佳方式是與聽者的工作相結(jié)合,舉淺顯的例子或者聽者自身參與的案例進(jìn)行說明。比如在講新穎性時(shí),結(jié)合最近因新穎性被駁回的案例進(jìn)行展開。
(4)PPT內(nèi)容需注重圖文并茂。一圖勝千言,盡量少地出現(xiàn)專利的專有術(shù)語,專利術(shù)語在PPT中的大量出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致聽者的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移,會(huì)讓聽者沒完沒了地思考一個(gè)自己完全陌生的概念,而忽略了講者的核心內(nèi)容。PPT的初始幾頁,往往是能否抓住聽者的核心,需要精心準(zhǔn)備,可以放一些最新熱點(diǎn)問題、輕松有趣內(nèi)容,或者是發(fā)問的形式作為開頭。
(5)情緒控制和互動(dòng)控制。一個(gè)沒有“托兒”的培訓(xùn)是不會(huì)成功的,因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)顯然缺乏互動(dòng)。實(shí)際上在聽者中或多或少會(huì)有一些積極分子,可以通過前期調(diào)研去發(fā)現(xiàn),或者在現(xiàn)場進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)過程中,他們自然而然就成了“托兒”。培訓(xùn)過程中,以“托兒”的案例進(jìn)行說明,會(huì)更容易得到共鳴和互動(dòng)。一旦產(chǎn)生頻繁的互動(dòng),往往聽者就會(huì)愿意提出更多的問題,從而更積極地進(jìn)行參與,培訓(xùn)的效果自然會(huì)更好。
專利培訓(xùn)的內(nèi)容需常講常新,針對(duì)不同的業(yè)務(wù)也應(yīng)該有不同的側(cè)重,比如互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)里面,給交互設(shè)計(jì)部門做的PPT與云服務(wù)技術(shù)的PPT,內(nèi)容是相差很大的。
3.造影響
在專利布局上有個(gè)概念叫以始為終,專利培訓(xùn)同樣如此,“完成專利培訓(xùn)”和“達(dá)成專利培訓(xùn)的效果”是兩個(gè)不同的階段。培訓(xùn)的最終目的是傳播理念、傳授知識(shí)、講解流程、疏通渠道,綜合運(yùn)用各種渠道來進(jìn)行廣泛傳播,提高培訓(xùn)的影響力,會(huì)起到事半功倍的作用。專利培訓(xùn)本身的內(nèi)涵也可以進(jìn)行泛化,不局限于現(xiàn)場的專利培訓(xùn),例如筆者在現(xiàn)任職的公司設(shè)立了年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)貢獻(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、S級(jí)授權(quán)專利獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審等,評(píng)選的過程及結(jié)果宣傳,以及公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)榮譽(yù)獲得的宣傳均視為專利培訓(xùn)的一部分。
(1)專利培訓(xùn)的宣傳渠道。筆者認(rèn)為電子郵件、內(nèi)部工作群、公司內(nèi)部網(wǎng)站、公司微信號(hào)、公司BBS、公司宣傳墻,甚至洗手間小貼紙都是有效的渠道。
筆者現(xiàn)任職公司有專門的接待廳,在接待廳中設(shè)立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)展柜,展示專利授權(quán)證書和政府部門頒發(fā)的各種知識(shí)產(chǎn)權(quán)榮譽(yù)證書,同時(shí)還設(shè)有專利墻,列舉了公司專利布局的最新情況,并定期向市場部提供最新數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。公司有領(lǐng)導(dǎo)、貴賓、訪客過來參觀時(shí),第一時(shí)間向外展示了自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果,如果有公司高管進(jìn)行接待,自然就會(huì)需要先去了解這些內(nèi)容,講的次數(shù)多了,對(duì)于專利的認(rèn)同感就會(huì)更強(qiáng)烈。
(2)專利培訓(xùn)的線上線下結(jié)合。筆者所在的企業(yè)本身以做直播為主,有自己的直播培訓(xùn)室,有非常好的條件進(jìn)線下培訓(xùn)、線上同步直播,線上的互動(dòng)性相對(duì)會(huì)差一些,但可作為線下的補(bǔ)充。對(duì)于企業(yè)研發(fā)人員較為分散的情況,采用線上線下結(jié)合的方式,成本也會(huì)更低。
(3)培訓(xùn)后組織固化。專利培訓(xùn)的其中一個(gè)目的就是讓專利人員和培訓(xùn)對(duì)象建立良好的溝通渠道,講師除了在培訓(xùn)過程中突出自己的聯(lián)系方式外,在培訓(xùn)結(jié)束后,還可以建立包括核心骨干的專利工作群或者郵件組,提供一個(gè)方便大家溝通反饋的固定渠道。在這個(gè)固定的溝通渠道中,一些共性的問題,專利積極分子甚至可以提供正確答案,減輕了專利人員的負(fù)擔(dān)。群組中也會(huì)有人提出一些建設(shè)性的意見或者是需求,不僅活躍了氣氛,也讓專利人員能實(shí)時(shí)了解到研發(fā)部門在思考些什么。與積極分子的經(jīng)常性交流和培訓(xùn),可謂是授人玫瑰,手有余香。
(4)培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)和反饋??梢栽O(shè)置專利培訓(xùn)反饋問卷,針對(duì)培訓(xùn)組織情況、會(huì)前通知、講師水平、內(nèi)容契合度、現(xiàn)場互動(dòng)、達(dá)到的效果等設(shè)置打分項(xiàng),另外設(shè)置開放式的問題,例如后續(xù)的培訓(xùn)還想了解哪些內(nèi)容,希望什么時(shí)候舉行等,這樣既檢驗(yàn)了這次的效果,又為下次培訓(xùn)埋下伏筆。
以上所闡述的大概還是專利培訓(xùn)“術(shù)”的問題,從戰(zhàn)略上,專利培訓(xùn)需要根據(jù)企業(yè)階段、員工的創(chuàng)新水平、市場競爭的激烈程度進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃,并通過公司制度加以保障。專利培訓(xùn)需契合到企業(yè)培訓(xùn)體系中,例如新員工入職培訓(xùn)、新晉管理干部培訓(xùn)、技術(shù)骨干晉級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中。隨著企業(yè)專利工作的不斷深入、專利業(yè)務(wù)需求的不斷提高,還需要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),從而不斷完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)內(nèi)容。
注釋:
作者簡介:劉光華,歡聚時(shí)代(YYInc.)知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān),廣州IP茶社發(fā)起人、聯(lián)席主席,曾任職于富士康和騰訊知識(shí)產(chǎn)權(quán)部。
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來源:IPRdaily中文網(wǎng)(IPRdaily.cn)
作者:劉光華 歡聚時(shí)代(YYInc.)知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān)
編輯:IPRdaily趙珍 校對(duì):IPRdaily縱橫君
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