高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)的思考

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作者：九鼎天元知識(shí)產(chǎn)權(quán)

原標(biāo)題：高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)的思考

2020年2月3日教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于提升高等學(xué)校專(zhuān)利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》文件，這個(gè)文件對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理提出看全新的要求，將推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式的改變和提升?，F(xiàn)將四川九鼎智遠(yuǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)有限公司2017年的一個(gè)課題成果匯總成《高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)的思考》，供大家借鑒參考。

一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)概述

四川九鼎智遠(yuǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)有限公司是“九鼎天元品牌”旗下知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)公司，是2014年獲批全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)企業(yè)后將知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化業(yè)務(wù)剝離出來(lái)，于2015年成立的服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成以知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為核心業(yè)務(wù)，以高校技術(shù)轉(zhuǎn)移、軍民融合、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移為重點(diǎn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)格局。將知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化深度融合，貫通創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、金融鏈、服務(wù)鏈，形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)集群，成為國(guó)內(nèi)一流的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。依托“國(guó)家專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)企業(yè)”，面向以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為核心的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)”，先行先試研發(fā)“精準(zhǔn)服務(wù)模式”、“技術(shù)中介模式”、“集成經(jīng)營(yíng)模式”、“項(xiàng)目合伙制經(jīng)營(yíng)模式”四大模式，形成一套靈活高效的“以專(zhuān)利技術(shù)的價(jià)值提升和實(shí)現(xiàn)為基準(zhǔn)”的運(yùn)營(yíng)商業(yè)模式，構(gòu)建“知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)”，致力成為獨(dú)具特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)領(lǐng)航者。

二、高校運(yùn)營(yíng)研究的目的與意義

隨著國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策逐步落實(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造由多向優(yōu)、由大到強(qiáng)轉(zhuǎn)變，知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運(yùn)用從單一效益向綜合效益的轉(zhuǎn)變；要求知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)主體更加專(zhuān)業(yè)，運(yùn)營(yíng)方式更加靈活，專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)在創(chuàng)新中的作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

2017年成都獲批“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市創(chuàng)建市”和“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系重點(diǎn)城市”，為帶動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)量和效益明顯提升，支撐全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國(guó)家中心城市建設(shè)，緊緊圍繞“培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能、構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)大保護(hù)新格局、打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)新生態(tài)、實(shí)現(xiàn)金融服務(wù)能力新提升”四大目標(biāo)，構(gòu)建要素完備、體系健全、運(yùn)行順暢的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系顯得尤為重要。

高校作為創(chuàng)新源頭和重要?jiǎng)?chuàng)新主體，匯聚了我市最為豐富的科技創(chuàng)新資源，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的主戰(zhàn)場(chǎng)。2016 年8 月8 日，國(guó)務(wù)院最新發(fā)布《“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，要求“推動(dòng)高等學(xué)校、科研院所建立健全技術(shù)轉(zhuǎn)移工作體系和機(jī)制”。2017年3月5日，李克強(qiáng)在《2016年政府工作報(bào)告》中指出“切實(shí)落實(shí)高校和科研院所自主權(quán)，落實(shí)股權(quán)期權(quán)和分紅等激勵(lì)政策。開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合管理改革試點(diǎn)，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用體系?！比欢咝ｋm沉淀了大量科研成果和專(zhuān)利，但其專(zhuān)利質(zhì)量和專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化情況均令人擔(dān)憂(yōu)，與美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)化率70%左右的水平相距甚遠(yuǎn)。

《高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)》的研究，符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的要求，是國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市創(chuàng)建市和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系重點(diǎn)城市建設(shè)的重要內(nèi)容，能滿(mǎn)足成都市高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的需求；同時(shí)能夠引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)范圍，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)高?？萍汲晒闹R(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值。

通過(guò)研究可有效激發(fā)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理的活力，引導(dǎo)高校對(duì)專(zhuān)利進(jìn)行科學(xué)布局，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)利技術(shù)的集成和突破、儲(chǔ)備和流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利的市場(chǎng)價(jià)值。通過(guò)推動(dòng)高校專(zhuān)利技術(shù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求進(jìn)一步適應(yīng)匹配，改進(jìn)科技中介服務(wù)從單一的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)向平臺(tái)化綜合服務(wù)發(fā)展，并在高校專(zhuān)利向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)移過(guò)程中，整合技術(shù)研發(fā)配套、專(zhuān)利布局、專(zhuān)利組合、專(zhuān)利聯(lián)盟、專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利許可、專(zhuān)利金融等各個(gè)專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的服務(wù)需求，將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有效提升高校發(fā)明人轉(zhuǎn)化職務(wù)發(fā)明成果的積極性、提升專(zhuān)利申請(qǐng)質(zhì)量水平，促進(jìn)專(zhuān)利實(shí)施轉(zhuǎn)化，不僅對(duì)于提升我國(guó)和我省高校專(zhuān)利績(jī)效，充分發(fā)揮高校科研對(duì)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心支撐作用具有重要指導(dǎo)意義，而且對(duì)于推動(dòng)我省高校技術(shù)優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主體之間的資源融合，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化資源共享具有重要意義。

三、國(guó)內(nèi)外高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

國(guó)外大學(xué)普遍將專(zhuān)利作為重要的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行管理，以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行申請(qǐng)專(zhuān)利，并由專(zhuān)業(yè)的技術(shù)經(jīng)理人進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，確保其每項(xiàng)專(zhuān)利發(fā)揮市場(chǎng)價(jià)值。以美國(guó)麻省理工學(xué)大學(xué)MIT為例，2012年，MIT獲得美國(guó)授權(quán)專(zhuān)利199項(xiàng)，當(dāng)年批準(zhǔn)實(shí)施專(zhuān)利許可81項(xiàng)，孵化高技術(shù)企業(yè)16家，現(xiàn)金收入近1.5億美元。

一方面，近年來(lái)國(guó)內(nèi)高校專(zhuān)利申請(qǐng)逐年遞增，專(zhuān)利年授權(quán)量已達(dá)超高水平；另一方面，高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活躍度水平較低。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的，對(duì)專(zhuān)利權(quán)的認(rèn)識(shí)不清、專(zhuān)利申請(qǐng)和運(yùn)用的導(dǎo)向不明是一個(gè)重要的考量因素；另一方面是我國(guó)不少高校將專(zhuān)利作為教師學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)與授權(quán)數(shù)量實(shí)行科研績(jī)效考核。在這種政策的導(dǎo)向下，不少教師“為了專(zhuān)利而專(zhuān)利”，只關(guān)注專(zhuān)利申請(qǐng)與授權(quán)數(shù)量，而不考慮專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)的可能性。因此在國(guó)內(nèi)高校，專(zhuān)利權(quán)偏離了其本質(zhì)屬性，大部分遠(yuǎn)離專(zhuān)利科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、遠(yuǎn)離市場(chǎng)，成為教師評(píng)職稱(chēng)、申報(bào)項(xiàng)目和科技獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目驗(yàn)收、科研業(yè)績(jī)考核的工具，失去了專(zhuān)利權(quán)的價(jià)值，大部分淪為“泡沫專(zhuān)利”，甚至“垃圾專(zhuān)利”。

專(zhuān)利的質(zhì)量本質(zhì)上依賴(lài)于發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)新程度，但是，作為一種法定權(quán)利，專(zhuān)利權(quán)以公開(kāi)換保護(hù)，必須將無(wú)形的技術(shù)方案用具體的語(yǔ)言文字表現(xiàn)出來(lái)，好的技術(shù)方案并不一定能夠形成好的專(zhuān)利權(quán)，顯然，這有賴(lài)于專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)。然而，我國(guó)高校教師往往以學(xué)術(shù)思維撰寫(xiě)技術(shù)交底書(shū)或?qū)＠暾?qǐng)文件，專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)質(zhì)量并不樂(lè)觀；高校發(fā)明人對(duì)權(quán)利要求的提煉也不夠重視，一是權(quán)利要求普遍項(xiàng)數(shù)太少，缺乏合理的布局和挖掘，二是所概括的權(quán)利要求往往過(guò)于具體下位，無(wú)法對(duì)發(fā)明創(chuàng)造形成有效的保護(hù)。這樣的授權(quán)專(zhuān)利不僅難以進(jìn)行對(duì)外許可或轉(zhuǎn)移，即便被人侵犯也很難維權(quán)。高校科技成果并非沒(méi)有創(chuàng)新內(nèi)容，而是由于不懂得專(zhuān)利挖掘布局、不重視專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的手段和渠道不通暢等原因?qū)е聦?zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)化率低下，運(yùn)營(yíng)效果差。

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)研究?jī)?nèi)容

1、四川省內(nèi)主要高校的專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析

結(jié)合高校職務(wù)發(fā)明專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化調(diào)研結(jié)果，通過(guò)對(duì)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀進(jìn)行分析,從高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化的利益分配機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研合作的長(zhǎng)效機(jī)制、專(zhuān)利轉(zhuǎn)化投融資機(jī)制、高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化中介服務(wù)能力、高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化管理水平等方面，了解其在專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作中需求,提出高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的方案。

2、高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化途經(jīng)研究

針對(duì)高校科研成果和專(zhuān)利進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)市場(chǎng)主體的需求，篩選可以轉(zhuǎn)移的科技成果項(xiàng)目，建立高校專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目庫(kù)。針對(duì)高校布局的專(zhuān)利組合進(jìn)行專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)，確定項(xiàng)目的專(zhuān)利實(shí)施許可、專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利入股、專(zhuān)利投資、專(zhuān)利質(zhì)押融資、專(zhuān)利維權(quán)、專(zhuān)利證券等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利的價(jià)值。探索高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化主要途徑包括：

1）自行產(chǎn)業(yè)化，將具有學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)且成熟度相對(duì)較高的專(zhuān)利技術(shù)以衍生多個(gè)科技型企業(yè)的方式進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化；

2）專(zhuān)利權(quán)轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利許可，通過(guò)第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)平臺(tái)為不具備自行產(chǎn)業(yè)化條件的高質(zhì)量專(zhuān)利尋找受讓方，進(jìn)行專(zhuān)利權(quán)轉(zhuǎn)讓或?qū)＠S可；

3）專(zhuān)利融資、作價(jià)入股，通過(guò)金融投資機(jī)構(gòu)對(duì)暫不具備實(shí)施轉(zhuǎn)化條件的專(zhuān)利采取融資、作價(jià)入股等方式使高校多元化獲益；

4）其他專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化途徑。

3、建立高校高價(jià)值專(zhuān)利培育中心

創(chuàng)新省內(nèi)高校專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)服務(wù)模式，建立高校高價(jià)值專(zhuān)利培育中心，形成高價(jià)值專(zhuān)利組合。對(duì)高校的專(zhuān)利成果進(jìn)行推廣運(yùn)營(yíng)，綜合評(píng)價(jià)其技術(shù)價(jià)值、法律價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值和產(chǎn)業(yè)價(jià)值后，針對(duì)有一定價(jià)值的專(zhuān)利成果進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)專(zhuān)利布局，提升價(jià)值后由運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)許可/轉(zhuǎn)讓/投資入股/自己實(shí)施/維權(quán)訴訟等方式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。

4、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)模式

根據(jù)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)需求，建設(shè)以知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值升值和價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的服務(wù)體系，形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)的四大模式和六大服務(wù)類(lèi)別，超越傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)。

（1）精準(zhǔn)服務(wù)模式

將原有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理產(chǎn)品重構(gòu)，從創(chuàng)新主體實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)新服務(wù)，開(kāi)發(fā)出以運(yùn)營(yíng)為視角的“專(zhuān)利信息”、“專(zhuān)利布局”、“科技咨詢(xún)”“法律咨詢(xún)”“投融資”“管理咨詢(xún)”六大標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)產(chǎn)品。通過(guò)針對(duì)創(chuàng)新主體自主運(yùn)營(yíng)各階段的不同需求，提供具體服務(wù)。主要盈利模式：跳出單一代理的紅海競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入附加值更高的差別化藍(lán)海區(qū)域，獲取服務(wù)費(fèi)收益。

（2）技術(shù)中介模式

建立線(xiàn)上線(xiàn)下從獵頭搜尋、談判撮合、締約擔(dān)保、技術(shù)合同登記為一體的經(jīng)紀(jì)人服務(wù)體系，牽線(xiàn)搭橋的不僅是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，還有科技成果、投融資需求、研發(fā)智庫(kù)資源等，它既是交易平臺(tái)，也是運(yùn)營(yíng)對(duì)象聚集和篩選平臺(tái)。主要盈利模式：經(jīng)紀(jì)收益。

（3）集成經(jīng)營(yíng)模式

集成經(jīng)營(yíng)是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力為前提，通過(guò)與技術(shù)擁有方進(jìn)行合作，將其擁有的科技成果和基礎(chǔ)專(zhuān)利，不斷挖掘和集成相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)或整合，形成該技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)利組合或?qū)＠兀虬髮?shí)現(xiàn)技術(shù)價(jià)值的模式。技術(shù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)包括：專(zhuān)利許可、專(zhuān)利交易、專(zhuān)利技術(shù)入股、質(zhì)押融資、專(zhuān)利維權(quán)、投融資等多種形式。

（4）項(xiàng)目合伙制經(jīng)營(yíng)模式

遴選、聚集高校專(zhuān)利中一批符合四川省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的項(xiàng)目和技術(shù)。根據(jù)各項(xiàng)目不同需求的服務(wù)，按照平臺(tái)+機(jī)構(gòu)+資本+產(chǎn)業(yè)的方式和高校專(zhuān)利技術(shù)擁有方成立項(xiàng)目公司，形成合伙關(guān)系。一方面通過(guò)IP布局、挖掘、收儲(chǔ)、IP信息利用、專(zhuān)利池建設(shè)等系統(tǒng)化服務(wù)，提升技術(shù)創(chuàng)新能力和項(xiàng)目?jī)r(jià)值；另一方面以研發(fā)創(chuàng)新服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理咨詢(xún)服務(wù)、品牌管理咨詢(xún)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)化服務(wù)完成項(xiàng)目熟化；再一方面積極引入資本投資、產(chǎn)業(yè)投資及其它科技金融資源，促進(jìn)項(xiàng)目以知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)施、產(chǎn)業(yè)并購(gòu)、企業(yè)上市等多元化方式實(shí)現(xiàn)技術(shù)價(jià)值增值。

五、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)方案

1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目篩選

①梳理高?？萍汲晒鶕?jù)市場(chǎng)主體的需求，篩選可以轉(zhuǎn)移的科技成果項(xiàng)目，建立專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目庫(kù)。根據(jù)技術(shù)先進(jìn)性、專(zhuān)利保護(hù)程度、專(zhuān)利申請(qǐng)質(zhì)量、技術(shù)商業(yè)前景，選擇其中有實(shí)施價(jià)值、商業(yè)潛力大，能夠形成基本專(zhuān)利、基礎(chǔ)專(zhuān)利和核心專(zhuān)利的構(gòu)思、技術(shù)和方案，納入高價(jià)值專(zhuān)利組合培育計(jì)劃。

②對(duì)入庫(kù)項(xiàng)目的專(zhuān)利申請(qǐng)情況進(jìn)行分類(lèi)管理

專(zhuān)利分類(lèi)管理涉及兩部分內(nèi)容：一是按照專(zhuān)利的屬性進(jìn)行分類(lèi)，二是將專(zhuān)利按照領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)。包括：基礎(chǔ)專(zhuān)利、基本專(zhuān)利、核心專(zhuān)利、改進(jìn)專(zhuān)利、外圍專(zhuān)利、防規(guī)避專(zhuān)利。

2、技術(shù)研發(fā)中的專(zhuān)利布局

①進(jìn)行專(zhuān)利布局

專(zhuān)利布局的特點(diǎn)：以數(shù)量布局，以質(zhì)量取勝。

專(zhuān)利布局不同于普通專(zhuān)利申請(qǐng)，更多地是從市場(chǎng)控制的角度進(jìn)行，對(duì)專(zhuān)利或?qū)＠M合的保護(hù)范圍、權(quán)利要求以及技術(shù)和方法的覆蓋有更高的技術(shù)要求，需要本領(lǐng)域技術(shù)專(zhuān)家、專(zhuān)利分析專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)的通力合作，才能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利布局的目的。

② 構(gòu)建高價(jià)值專(zhuān)利組合

專(zhuān)利組合包括三個(gè)方面：

一是將技術(shù)節(jié)點(diǎn)的技術(shù)、工藝和關(guān)鍵零部件，通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)加以保護(hù)，形成圍繞創(chuàng)新成果的專(zhuān)利組合，形成對(duì)主要技術(shù)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行全方位保護(hù)。

二是對(duì)相應(yīng)的外圍技術(shù)、工藝、外觀設(shè)計(jì)也申請(qǐng)專(zhuān)利，有條件的還可以對(duì)配套技術(shù)申請(qǐng)專(zhuān)利，以形成對(duì)核心技術(shù)的全方位保護(hù)。

三是針對(duì)該技術(shù)可能形成的其它技術(shù)方案也進(jìn)行專(zhuān)利申請(qǐng)，防止出現(xiàn)規(guī)避設(shè)計(jì)。

與單個(gè)專(zhuān)利相比，專(zhuān)利組合保護(hù)范圍更大、維權(quán)作用更好，難以規(guī)避和替代，對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)安全的保障作用明顯，更有利于形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3、專(zhuān)利技術(shù)的價(jià)值評(píng)估評(píng)價(jià)服務(wù)

專(zhuān)利價(jià)值分析是利用大數(shù)據(jù)從法律的穩(wěn)定性、保護(hù)范圍、壟斷性、技術(shù)成熟度以及市場(chǎng)前景等多個(gè)維度對(duì)專(zhuān)利的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估評(píng)價(jià)。專(zhuān)利價(jià)值分析基于專(zhuān)利的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律的多維特性，通過(guò)綜合分析相關(guān)大數(shù)據(jù)，全面地反映該項(xiàng)目或該技術(shù)的運(yùn)營(yíng)價(jià)值。制定技術(shù)價(jià)值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，《九鼎科學(xué)技術(shù)成果評(píng)價(jià)工作規(guī)范（Q/55898627-8.002—2016）》和量化評(píng)價(jià)體系《九鼎技術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià)規(guī)范（Q/55898627-8.001—2016）》；通過(guò)對(duì)專(zhuān)利技術(shù)價(jià)值的評(píng)價(jià)評(píng)估，解決專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化難題。

4、知識(shí)產(chǎn)權(quán)投融資服務(wù)

2016年參與投資組建的省內(nèi)“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)股權(quán)投資基金”的基礎(chǔ)上，組建一支成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)基金，促進(jìn)高校專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目與資本的對(duì)接。同時(shí)與首創(chuàng)證券、川財(cái)證券、成都高投盈創(chuàng)動(dòng)力投資發(fā)展有限公司、成都鴻鑫創(chuàng)投股份有限公司、四川鴻鑫創(chuàng)業(yè)投資有限公司、成都連康投資有限公司等投資機(jī)構(gòu)、券商合作，搭建起科技與金融結(jié)合的循環(huán)體系，聚合投融資資源，實(shí)現(xiàn)資本和項(xiàng)目的對(duì)接。

5、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目孵化服務(wù)

加快推進(jìn)“知?jiǎng)?chuàng)空間”建設(shè)，配置和集成各類(lèi)創(chuàng)新要素，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目和技術(shù)的精準(zhǔn)孵化，推動(dòng)多方協(xié)同創(chuàng)新的孵化載體建設(shè)。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、資源共享空間、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)空間和社交空間，通過(guò)聚集場(chǎng)地、投資、孵化、服務(wù)、信息、市場(chǎng)、人才等資源；提供創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈的全鏈條服務(wù)，幫助具有高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目和企業(yè)快速孵化和加速成長(zhǎng)。

6、硬核技術(shù)走天下

針對(duì)高校進(jìn)行的布局的專(zhuān)利組合或項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)，通過(guò)專(zhuān)利實(shí)施許可、專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利入股、專(zhuān)利投資、專(zhuān)利質(zhì)押融資、專(zhuān)利維權(quán)、專(zhuān)利證券等方式實(shí)現(xiàn)科技成果的價(jià)值。

通過(guò)上述精準(zhǔn)服務(wù)、交易服務(wù)、集成經(jīng)營(yíng)、合伙制項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)等各種模式，整合平臺(tái)資源，促進(jìn)高校專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)加速流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)高校的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)業(yè)實(shí)體經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)室與市場(chǎng)相結(jié)合、專(zhuān)利權(quán)利與商業(yè)收益相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)高校專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)的良性循環(huán)。

來(lái)源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

作者：九鼎天元知識(shí)產(chǎn)權(quán)

編輯：IPRdaily王穎校對(duì)：IPRdaily縱橫君

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)的思考

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