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專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

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專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

#本文僅代表作者觀點,不代表IPRdaily立場,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載#


來源:IPRdaily中文網(wǎng)(iprdaily.cn)

作者:劉林濤 三聚陽光知識產(chǎn)權(quán)集團(tuán)代理二部經(jīng)理

原標(biāo)題:專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移


本期文章將繼續(xù)從實務(wù)考試中具體考點以及案例來詳細(xì)拆解,本文我們重點關(guān)注的專利代理師實務(wù)考試中的第二大考點“權(quán)利要求書撰寫”。


權(quán)利要求書撰寫是每個專利代理師日常工作中必不可少的內(nèi)容,在實務(wù)工作中,為了爭取專利權(quán)人利益最大化,在撰寫權(quán)利要求書中通常需要考慮上位概括、權(quán)利要求書梯度性等多個層面。但是在專利代理師實務(wù)考試過程中,對于權(quán)利要求書的撰寫的格式比較單一,只需要嚴(yán)格將考題中提供的技術(shù)材料轉(zhuǎn)移至權(quán)利要求書的對應(yīng)部分,即可完成權(quán)利要求書的撰寫。


下面結(jié)合案例進(jìn)行講解。


案件一:2014年


為了方便考生了解讀題以及答題技巧,下面采用技術(shù)方案與答題解析穿插的方式進(jìn)行案例講解:


技術(shù)方案:現(xiàn)有的光催化空氣凈化器的光催化劑板填充的多孔顆粒阻礙了氣流的流動,風(fēng)阻較大,必須依靠風(fēng)機(jī)的高速運轉(zhuǎn)來提高氣流的流動,由此導(dǎo)致噪音增大,特別是凈化器的夜間運行更是影響人的睡眠;另一方面,金屬絲網(wǎng)夾層多孔顆粒的結(jié)構(gòu)使得氣流與光催化劑的有效接觸面積小,反應(yīng)不充分,空氣凈化不徹底。


答題思路:考生需要留意的是,目前考題中給出的技術(shù)方案的結(jié)構(gòu)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,且套路性很?qiáng)。一般來說,主要有兩種行文結(jié)構(gòu):


第一種:在技術(shù)材料的前方首先告知技術(shù)方案所要解決的技術(shù)問題,且技術(shù)問題一般都是兩個,然后在后面的段落中逐一講解是如何解決這兩個技術(shù)問題的。


第二種:在技術(shù)材料的前方對現(xiàn)有技術(shù)中的方案、存在的缺陷以及如何解決該缺陷進(jìn)行描述。然后在技術(shù)材料中部位置,分別就仍然存在的問題以及如何解決該問題進(jìn)行解釋。


很明顯,在本案例中,采用了第一種出題方式,也即在第一段中直接給出了所要解決的技術(shù)問題。在本案例中,主要可以解決兩個技術(shù)問題,第一個技術(shù)問題是如何減少噪音,第二個技術(shù)問題是空氣凈化不徹底。


考生在考試過程中,需要首先重點關(guān)注給出的技術(shù)問題,因為下面出現(xiàn)的的技術(shù)方案將圍繞給出的技術(shù)問題展開,同時將要撰寫的權(quán)利要求書也將圍繞技術(shù)問題開展。


技術(shù)方案:在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上,公司提出改進(jìn)的光催化空氣凈化器。


技術(shù)方案:一種光催化空氣凈化器,它包括殼體1、位于殼體下部兩側(cè)的進(jìn)風(fēng)口2以及位于殼體上部兩側(cè)的出風(fēng)口。殼體底部設(shè)置有風(fēng)機(jī),在殼體內(nèi)設(shè)置有第一過濾網(wǎng)、第二過濾網(wǎng),光催化劑板和紫外燈。在該光催化空氣凈化器內(nèi)還設(shè)置有消聲結(jié)構(gòu),大大降低了風(fēng)機(jī)和氣流流動所產(chǎn)生的噪音。


答題思路:在上面出現(xiàn)的內(nèi)容中,重點圍繞著第一個技術(shù)問題也即“減少噪音”給出了相關(guān)的技術(shù)方案。


此處考生請注意,在上方的技術(shù)方案中,給出了一個相對較大的概念“消聲結(jié)構(gòu)”,通過該結(jié)構(gòu)可以解決第一個技術(shù)問題。因此可以將“消聲結(jié)構(gòu)”放入到獨立權(quán)利要求書中。


通過閱讀本段落,權(quán)利要求書的初步框架:


權(quán)1:一種光催化空氣凈化器,包括殼體1、位于殼體下部兩側(cè)的進(jìn)風(fēng)口2,……,還包括:消聲結(jié)構(gòu)。


技術(shù)方案:如圖1所示,消聲結(jié)構(gòu)設(shè)置在第二過濾網(wǎng)的上部,其由中央分流板和一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板組成。中央分流板固定連接在殼體頂部的內(nèi)壁上,一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板對稱地分別連接在殼體內(nèi)側(cè)壁上,中央分流板與一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板構(gòu)成一個截面為V字形的出風(fēng)通道。室內(nèi)空氣在風(fēng)機(jī)的作用下經(jīng)進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入,經(jīng)過第一過濾網(wǎng),穿過受到紫外燈照射的光催化劑板,然后經(jīng)過第二過濾網(wǎng),凈化后的空氣在中央分流板和一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板的作用下,從豎直氣流導(dǎo)流成平行氣流,由出風(fēng)口排出。中央分流板和側(cè)導(dǎo)風(fēng)板由吸音材料制成,例如玻璃纖維棉。


答題思路:在本段落中,給出了消聲結(jié)構(gòu)的第一種具體實施方式,其中給出了消聲結(jié)構(gòu)“由中央分流板和一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板組成”。而后續(xù)的技術(shù)方案在詳細(xì)闡述相對應(yīng)的具體結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)可以作為從屬權(quán)利要求,放入權(quán)利要求書中。通過本段的技術(shù)方案,權(quán)利要求書將擴(kuò)展至如下框架:


權(quán)2:引用權(quán)1,限定消聲結(jié)構(gòu)由中央分流板和一對側(cè)導(dǎo)風(fēng)板組成;

權(quán)3:引用權(quán)2,進(jìn)一步限定中央分流板的結(jié)構(gòu);

權(quán)4:引用權(quán)2,進(jìn)一步限定側(cè)導(dǎo)風(fēng)板的結(jié)構(gòu);

權(quán)5:引用權(quán)2-權(quán)4任一,進(jìn)一步限定中央分流板和側(cè)導(dǎo)風(fēng)板的材質(zhì)。


技術(shù)方案:如圖2所示,消聲結(jié)構(gòu)是通過支架安裝在第二過濾網(wǎng)上部的消聲器。在消聲器內(nèi)設(shè)置有豎直布置的一組消聲片,消聲片由吸音材料制成。消聲片接近第二過濾網(wǎng)的一端均為圓弧形。經(jīng)過第二過濾網(wǎng)的氣流流經(jīng)消聲片的圓弧形端面時會被分為兩道以上氣流,使得氣流的聲音能被更好地吸收,有效降低凈化器的噪音。


答題思路:在本段落中,給出了消聲結(jié)構(gòu)的第二種具體實施方式,其中給出了消聲結(jié)構(gòu)“是通過支架安裝在第二過濾網(wǎng)上部的消聲器”。而后續(xù)的技術(shù)方案在詳細(xì)闡述消聲器的具體結(jié)構(gòu)、形狀、材質(zhì)等,這些結(jié)構(gòu)可以作為從屬權(quán)利要求,進(jìn)一步補(bǔ)充至權(quán)利要求書中。通過本段的技術(shù)方案,權(quán)利要求書將擴(kuò)展至如下框架:


權(quán)6:引用權(quán)1,限定消聲結(jié)構(gòu)為消聲器;

權(quán)7:引用權(quán)6,進(jìn)一步限定消聲器設(shè)置有消聲片;

權(quán)8:引用權(quán)7,進(jìn)一步限定消聲片的材質(zhì);

權(quán)9:引用權(quán)7-權(quán)8任一,進(jìn)一步限定消聲片的形狀。


權(quán)利要求書撰寫至此,圍繞第一個技術(shù)問題所涉及的權(quán)項也初步完成。此時通過權(quán)利要求數(shù),給出已經(jīng)撰寫的權(quán)利要求書的框架:


專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

圖1


技術(shù)方案:如圖3所示,空氣凈化器的光催化劑板7是負(fù)載有納米二氧化鈦的三維蜂窩陶瓷網(wǎng)15,與多孔陶瓷板以及其它光催化劑板相比,增大了與氣流的接觸面積,反應(yīng)充分,凈化效果好。


答題思路:在上面出現(xiàn)的內(nèi)容開始,需要考生注意,將圍繞第二個技術(shù)問題“反應(yīng)充分、凈化效果好”展開具體的內(nèi)容。


此時,為了實現(xiàn)“凈化效果好”的效果,首先給出了解決第二個技術(shù)問題的第一種實施方式,也即限定“光催化劑板7是負(fù)載有納米二氧化鈦的三維蜂窩陶瓷網(wǎng)15”。


此時,權(quán)利要求書將擴(kuò)展至如下框架:


權(quán)10:引用權(quán)1,限定光催化劑板7是負(fù)載有納米二氧化鈦的三維蜂窩陶瓷網(wǎng)15。


技術(shù)方案:如圖4所示,空氣凈化器的光催化劑板7由殼體1內(nèi)設(shè)置的螺旋導(dǎo)風(fēng)片16所替代由此在空氣凈化器內(nèi)形成導(dǎo)流回旋風(fēng)道。在風(fēng)道內(nèi)壁和螺旋導(dǎo)風(fēng)片16上噴涂納米二氧化鈦涂層,將紫外燈8設(shè)置在風(fēng)道的中央??諝膺M(jìn)入凈化器后,在螺旋導(dǎo)風(fēng)片16的作用下在風(fēng)道內(nèi)形成回旋風(fēng),增加氣流與光催化劑的接觸面積和接觸時間,催化反應(yīng)充分,空氣凈化徹底。 可以將各種光催化劑板插入空氣凈化器中,與其它過濾網(wǎng)例如活性炭過濾網(wǎng)組合使用。


答題思路:進(jìn)一步地,給出了解決第二個技術(shù)問題的第二個實施方式,即限定“光催化劑板7由殼體1內(nèi)設(shè)置的螺旋導(dǎo)風(fēng)片16所替代”,同時進(jìn)一步限定具體的技術(shù)細(xì)節(jié)。


此時,權(quán)利要求書將擴(kuò)展至如下框架:


權(quán)11:引用權(quán)1,限定光催化劑板7由殼體1內(nèi)設(shè)置的螺旋導(dǎo)風(fēng)片16所替代;

權(quán)12:引用權(quán)11,限定風(fēng)道內(nèi)壁和螺旋導(dǎo)風(fēng)片16上噴涂納米二氧化鈦涂層,將紫外燈8設(shè)置在風(fēng)道的中央;

權(quán)13:引用權(quán)12,進(jìn)一步限定活性炭過濾網(wǎng)與光催化劑板的組合。


主要注意的是,權(quán)11與權(quán)10中的方案為解決同一技術(shù)問題相互并列的實施方式,因此二者需要同時引用權(quán)1。


至此,整套的權(quán)利要求書便寫完了,為了方便考生縷清權(quán)利要求書的整體框架,下面整理得到權(quán)利要求樹:


專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

圖2


上方的圖會在后面講解單一性時進(jìn)一步使用。


案例二:2013年


在案例二中,將采用第二種常見的出題行文方式,即在技術(shù)材料的前方對現(xiàn)有技術(shù)中的方案、存在的缺陷以及如何解決該缺陷進(jìn)行描述。然后在技術(shù)材料中部位置,分別就仍然存在的問題以及如何解決該問題進(jìn)行解釋。下面結(jié)合方案具體來看:


技術(shù)方案:市場上常見的一種垃圾桶/箱,····垃圾內(nèi)部仍然殘存濕氣,尤其是對于大型垃圾桶/箱,其內(nèi)部由于通風(fēng)不暢容易導(dǎo)致垃圾缺氧而腐化發(fā)臭,不利于公共環(huán)境衛(wèi)生。


答題思路:考生在讀題時,當(dāng)讀完第一段后,便可以準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)本技術(shù)方案所要解決的第一個技術(shù)問題,也即“內(nèi)部由于通風(fēng)不暢容易導(dǎo)致垃圾缺氧而腐化發(fā)臭,不利于公共環(huán)境衛(wèi)生”。此時需要提高敏感度,因為后面段落將圍繞該問題逐步展開技術(shù)方案。


技術(shù)方案:公司改進(jìn)大型公用垃圾箱。公用垃圾桶如圖1和2所示,主要包括箱蓋1,上箱體2,和下箱體3。箱蓋上設(shè)有垃圾投入口4,上箱體和下箱體均為頂部開口結(jié)構(gòu),箱蓋蓋合在上箱體的頂部開口處,上箱體可分離地安裝在下箱體上。上箱體的底部為水平設(shè)置的濾水板5,在下箱體的側(cè)壁上還開設(shè)有通風(fēng)孔6,通風(fēng)孔最好為兩組,并且分別設(shè)置在下箱體相對的側(cè)壁上。


技術(shù)方案:在使用時,當(dāng)垃圾倒入垃圾箱后,其中的固態(tài)物留在濾水板5上,而液態(tài)物則經(jīng)濾水板5進(jìn)入下箱體3,從而上箱體2內(nèi)部構(gòu)成固體垃圾存放區(qū),下箱體3內(nèi)部構(gòu)成液體垃圾存放區(qū)。空氣從通風(fēng)孔6進(jìn)入下箱體3,會同垃圾箱內(nèi)的濕氣向上流動,依次經(jīng)上箱體2的濾水板5和固體垃圾存放區(qū),最終從垃圾投入口4向外排出。在設(shè)置了相對的兩組通風(fēng)孔6的情況下,空氣還可以從一側(cè)的通風(fēng)孔6進(jìn)入,從另一側(cè)的通風(fēng)孔6排出。通過設(shè)置在下箱體3的側(cè)壁上部的通風(fēng)孔6以及在箱蓋1上的垃圾投入口4,垃圾箱內(nèi)產(chǎn)生由下而上的對流和內(nèi)外循環(huán),從而起到防止垃圾腐化,減少臭味,提高環(huán)境清潔度的作用。


答題思路:在本段落中,給出了解決第一個技術(shù)問題的技術(shù)方案,也即通過設(shè)置通風(fēng)孔6,起到防止垃圾腐化,減少臭味,提高環(huán)境清潔度的作用。


此時權(quán)利要求書的框架為:


權(quán)1:一種垃圾箱/桶,……,包括“通風(fēng)孔6”。


技術(shù)方案:當(dāng)上箱體內(nèi)堆積垃圾較多時,空氣流動受阻。為解決該問題,進(jìn)一步提高通風(fēng)效果,如圖3和4所示,在上箱體的側(cè)壁內(nèi)側(cè)設(shè)置多個豎直布置的空心槽狀隔條,其與上箱體的側(cè)壁之間形成多個空氣通道??招牟蹱罡魲l上端與上箱體的上邊緣基本齊平,以避免空氣通道的入口被垃圾堵塞;下端延伸至接近濾水板。


技術(shù)方案:也可以在上箱體的側(cè)壁上設(shè)置其他通風(fēng)機(jī)構(gòu)(例如通風(fēng)孔)或者將兩種通風(fēng)口結(jié)構(gòu)組合在一起使用。


答題思路:在本段落中,其給出的作用是“進(jìn)一步提高通風(fēng)效果”,也即是對第一個技術(shù)問題的進(jìn)一步的限定。在本段落中出現(xiàn)的技術(shù)方案將作為從屬權(quán)利要求出現(xiàn)在權(quán)利要求書中。


此時權(quán)利要求的框架進(jìn)一步補(bǔ)充為:


權(quán)2:引用權(quán)1,限定豎直布置的空心槽狀隔條;

權(quán)3:引用權(quán)2,限定上端與上箱體的上邊緣基本齊平,下端延伸至接近濾水板。

權(quán)4:引用權(quán)1-權(quán)3任一,限定在上箱體的側(cè)壁上設(shè)置有通風(fēng)孔。


技術(shù)方案:公司此前設(shè)計了一種自卸式垃圾箱,將垃圾箱的底板設(shè)計成活動的,該活動底板可沿著箱體底部的導(dǎo)軌水平拉出以便從底部卸出垃圾,從而解決了從垃圾箱頂部開口處向外傾倒垃圾容易造成揚(yáng)塵的缺陷(參見對比文件 3)。


技術(shù)方案:但這種垃圾箱的導(dǎo)軌容易積塵從而卡住底板。


答題思路:考生此時應(yīng)該留意,題目中給出了本方案所要解決的第二個技術(shù)問題“導(dǎo)軌容易積塵從而卡住底板”,按照邏輯,下面段落中將出現(xiàn)對應(yīng)的技術(shù)方案。


技術(shù)方案:針對該問題,濾水板5進(jìn)一步設(shè)置成可活動的。濾水板一端通過鉸接件8與上箱體的側(cè)壁底邊連接,相對的另一端通過鎖扣件9固定在水平閉合位置。當(dāng)打開鎖扣件時,濾水板的在重力的作用下以鉸接件為軸相對于上箱體2向下轉(zhuǎn)動從而卸出垃圾。鎖扣件包括設(shè)置在上箱體側(cè)壁上的活動插舌91和對應(yīng)設(shè)置在濾水板上的插口92,所述活動插舌與插口可以互相咬合或脫離。鎖扣件還可以采用其他形式,各種現(xiàn)有的鎖扣均可以使用。


專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

圖3


專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

圖4


此時權(quán)利要求的框架進(jìn)一步補(bǔ)充為:


權(quán)5:引用權(quán)1,限定濾水板自身可轉(zhuǎn)動設(shè)置;

權(quán)6:引用權(quán)5,限定濾水板一端通過鉸接件8與上箱體的側(cè)壁底邊連接,相對的另一端通過鎖扣件9固定在水平閉合位置;

權(quán)7:引用權(quán)6,限定鎖扣件包括設(shè)置在上箱體側(cè)壁上的活動插舌91和對應(yīng)設(shè)置在濾水板上的插口92。


通過上述的撰寫思路,基本形成了所要撰寫的權(quán)利要求書的框架。


案例三:2018年


技術(shù)方案:現(xiàn)有的燈的亮度、冷暖色調(diào)通常是單一的,需要提供一種燈能同時兼具多種模式。


技術(shù)方案:如圖1-圖3所示,燈包括燈座41、支撐桿42、光源43。光源43為全角度發(fā)光的線性白光燈管,反射罩45部分包圍光源43。燈還包括濾光部44、遮光片46和光源承載座421,光源43安裝在光源承載座421上,濾光部44套設(shè)在光源43之外,并可旋轉(zhuǎn)地連接在支撐桿42頂端上,如旋轉(zhuǎn)套接在光源承載座421外部。遮光片46蓋在濾光部44遠(yuǎn)離光源承載座421的頂端,并隨濾光部44一起共同旋轉(zhuǎn)。


技術(shù)方案:濾光部44具有三個濾光區(qū)44a、44b、44c,其分界線位于一個虛擬圓柱體的圓柱面上,并與濾光部44的旋轉(zhuǎn)軸平行。濾光區(qū)44a僅透過少部分黃光從而實現(xiàn)小夜燈的功能,其形成在該虛擬圓柱體的120度圓心角的扇形圓柱面上;濾光區(qū)44b是透明的,便于工作照明,濾光區(qū)44c可透過中等量黃光從而營造就餐氛圍,濾光區(qū)44b、44C形成在該虛擬圓柱體的內(nèi)接等邊三棱柱的兩個側(cè)平面上。反射罩45使光線發(fā)射角度集中到光源43下方的一個濾光區(qū)的范圍中,通過濾光部44的旋轉(zhuǎn)可以實現(xiàn)滿足上述三種光照的需求。   


技術(shù)方案:由于小夜燈模式透光量較少,相對于其他兩種光照模式,濾光部44會吸收更多的光,升溫更多,而將濾光區(qū)44a設(shè)置在虛擬圓柱體的圓柱面上,并將濾光區(qū)44b、44c設(shè)置在該虛擬圓柱體的內(nèi)接等邊三棱柱上,且濾光部44的旋轉(zhuǎn)軸、光源43的軸線均與該虛擬圓柱體的中心軸重合使得濾光區(qū)44a與光源43的間距大于其他濾光區(qū)44b、44c與光源43的間距,將會抑制濾光部44升溫,并通過濾光區(qū)44b、44c的平面設(shè)置,保證了各濾光區(qū)44a、44b、44c的相應(yīng)光照模式切換到位。


答題思路:考生在讀題時應(yīng)當(dāng)注意,此時題目中已經(jīng)給出了本技術(shù)方案所要解決的第一個技術(shù)問題,即“升溫更多”這一問題。


技術(shù)方案:為便于在黑暗環(huán)境下,定位小夜燈模式,在濾光區(qū)44a與其他兩個濾光區(qū)44b、44c交界區(qū)域各設(shè)置一列間隔的熒光凸點,而在其他兩個濾光區(qū)44b、44c的交界區(qū)域設(shè)置條形熒光凸起,同時在濾光部44的靠近光源承載座421和靠近遮光片46的邊界區(qū)域,以及遮光片46的靠近各濾光區(qū)的區(qū)域上,分別設(shè)置表示濾光區(qū)編號的數(shù)字型熒光凸起,當(dāng)然,這些熒光凸點和熒光凸起等亮度極弱并不能用于照明,但可在觸感和視覺上被識別。同時,由于圓柱面和平面的整體觸感不同,也可以定位小夜燈模式。


答題思路:考生在讀題時應(yīng)當(dāng)注意,此時題目中已經(jīng)給出了本技術(shù)方案所要解決的第一個技術(shù)問題,即“定位小夜燈”這一問題。


具體的撰寫思路和案例一和案例二保持一致,在此處不進(jìn)行過多展開。


在每年的考試通過率統(tǒng)計結(jié)果中,有一個很有意思的現(xiàn)象:越是工作經(jīng)驗豐富的代理人,其往往不能通過實務(wù)考試,其很重要的一個原因就是沒有把握住實務(wù)考試的技巧。相反,很多剛剛?cè)胄械男氯嘶蛘咴谛I?,由于實?wù)撰寫經(jīng)驗較少,此時反而更容易通過,其主要原因還是嚴(yán)格按照考試思路來完成撰寫,此時實務(wù)經(jīng)驗不足這一劣勢反而變成了通過考試的優(yōu)勢。


以上內(nèi)容是對權(quán)利要求書撰寫進(jìn)行的整理和分享,專利代理師資格考試沖刺方法論系列文章后續(xù)預(yù)告:


1. 六大核心考點搞定權(quán)利要求書評價

1.1 新穎性考點及案例詳解

1.2 創(chuàng)造性考點及案例詳解

1.3 引用主題錯誤及案例詳解

1.4 不清楚及案例詳解

1.5 缺少必要技術(shù)特征及案例詳解

1.6 不支持及案例詳解


2. 權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移


3. 單一性:完成關(guān)鍵判斷,輕松得分


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來源:IPRdaily中文網(wǎng)(iprdaily.cn)

作者:劉林濤 三聚陽光知識產(chǎn)權(quán)集團(tuán)代理二部經(jīng)理

編輯:IPRdaily王穎          校對:IPRdaily縱橫君


注:原文鏈接專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移點擊標(biāo)題查看原文)


專代實務(wù)考前劃重點系列(八)|權(quán)利要求書撰寫:技術(shù)材料“滿分”轉(zhuǎn)移

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