法大審查知識產(chǎn)權局科技
#本文僅代表作者觀點,不代表IPRdaily立場#
原標題:趙雯:加快培養(yǎng)知識產(chǎn)權高端人才
目前設立知識產(chǎn)權本科專業(yè)的高校100多所(在全國高校中占比不足3%),每年畢業(yè)生不足2萬?!笆濉逼陂g,知識產(chǎn)權人才隊伍共約69萬,要實現(xiàn)2025年知識產(chǎn)權人才隊伍規(guī)模超過100萬的目標,缺口很大。建設知識產(chǎn)權強國,應對挑戰(zhàn),亟待提高知識產(chǎn)權學科地位,改革知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量。
全國政協(xié)常委,九三學社中央副主席趙雯
建設知識產(chǎn)權強國,亟待全面落實中共中央、國務院《知識產(chǎn)權強國建設綱要(2021-2035年)》和國家知識產(chǎn)權局《知識產(chǎn)權人才“十四五”規(guī)劃》,加快相關高端人才培養(yǎng)。
建設知識產(chǎn)權強國需要大量“政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的專業(yè)化高水平知識產(chǎn)權保護人才隊伍”“能夠促進知識產(chǎn)權資本化和產(chǎn)業(yè)化的知識產(chǎn)權高效運用人才隊伍”,也需要“有理工、管理、法律等學科背景的復合型高素質(zhì)知識產(chǎn)權公共服務人才隊伍”,當前特別需要“擁有國際視野,具有豐富國際交流經(jīng)驗和處理國際事務能力的知識產(chǎn)權國際化人才隊伍”,以及“知識產(chǎn)權審查、宣傳等各級各類基礎人才隊伍”。
嚴峻的現(xiàn)實是:目前設立知識產(chǎn)權本科專業(yè)的高校100多所(在全國高校中占比不足3%),每年畢業(yè)生不足2萬。“十三五”期間,知識產(chǎn)權人才隊伍共約69萬,要實現(xiàn)2025年知識產(chǎn)權人才隊伍規(guī)模超過100萬的目標,缺口很大。加之僅北京大學、中國政法大學、上海國際知識產(chǎn)權學院等少數(shù)高校開展知識產(chǎn)權方向碩士/博士研究生培養(yǎng)工作,具有國際視野、交叉學科背景的知識產(chǎn)權高端人才缺口更大。
剖析原因,在于我國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)起步較晚(1993年北京大學法學院成立我國第一所知識產(chǎn)權學院),長期存在相關院校少、師資缺、低水平重復、國際化程度低等問題。加之現(xiàn)有學科體系下,知識產(chǎn)權培養(yǎng)層次偏低,多數(shù)高校知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)以法學學位為主,其專業(yè)方向、培養(yǎng)層次、課程設置、教學內(nèi)容都難以滿足知識產(chǎn)權保護、運用、服務、國際化的現(xiàn)實需要。
我國科技企業(yè)在引進來、走出去的過程中,面臨西方國家不斷強化的技術壁壘,遭遇專利侵權、專利陷阱等種種風險。美國的長臂管轄、制裁遏制,先進國家的技術壟斷、設備禁售,無不是以專利壟斷為武器。新形勢下,國家急需具有豐富國際交流經(jīng)驗和處理國際事務能力的知識產(chǎn)權國際化人才,深度參與國際知識產(chǎn)權治理,應對知識產(chǎn)權國際競爭,捍衛(wèi)國家利益與安全。企業(yè)急需大批有理工、管理、法律等學科背景的復合型高素質(zhì)知識產(chǎn)權高端人才,提高知識產(chǎn)權自我保護與依法維權能力,提高避免侵權、規(guī)避陷阱的應對能力。
建設知識產(chǎn)權強國,應對挑戰(zhàn),亟待提高知識產(chǎn)權學科地位,改革知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量。應從以下方面入手:
健全頂層設計。知識產(chǎn)權保護、運用、服務、國際化涉及諸多行政管理部門與經(jīng)濟社會各個領域,知識產(chǎn)權人才具有復合型、專業(yè)化、重實務的特點。其高端人才培養(yǎng)應以《知識產(chǎn)權強國建設綱要(2021—2035年)》為指引,從國家層面健全頂層設計。一要成立國家知識產(chǎn)權研究院,薈萃現(xiàn)有高層次研究力量,建設世界一流的知識產(chǎn)權智庫;二要將知識產(chǎn)權明確為一級學科,下分知識產(chǎn)權保護、運用、服務、國際化與基礎五個二級學科,細化培養(yǎng)方向;三要逐步增加知識產(chǎn)權碩士點、博士點,擴大培養(yǎng)規(guī)模。在教育部、國家知識產(chǎn)權局主導下,選擇有條件的高校開展知識產(chǎn)權一級學科建設試點。在此基礎上,總結(jié)經(jīng)驗,以分級分類培養(yǎng)復合型、專業(yè)型人才為出發(fā)點,規(guī)范學科培養(yǎng)體系及相應的知識體系、教學內(nèi)容、實務要求。
堅持優(yōu)增量與強存量并重。借鑒培養(yǎng)工商管理碩士的成功經(jīng)驗,支持高等院校在知識產(chǎn)權高端人才培養(yǎng)中引入實務師資、增加實務教學、提高實務能力。擴大現(xiàn)有知識產(chǎn)權人才的繼續(xù)教育范圍,采取進修、培訓、輪崗等形式,幫助他們及時更新理論知識、提高實務能力。優(yōu)增量與強存量雙管齊下,盡快滿足現(xiàn)階段知識產(chǎn)權各領域、各環(huán)節(jié)、各層次對各類人才的需求。
加強知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)國際合作。深化與世界知識產(chǎn)權組織合作,提升向國際知識產(chǎn)權機構(gòu)輸送中國人才的能力,推動構(gòu)建開放包容、平衡普惠的知識產(chǎn)權國際規(guī)則。推進“一帶一路”國家和地區(qū)知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)合作。
來源:聯(lián)合時報
作者:趙雯
編輯:IPRdaily王穎 校對:IPRdaily縱橫君
注:原文鏈接:趙雯:加快培養(yǎng)知識產(chǎn)權高端人才(點擊標題查看原文)
與光同行!2021年中國“40位40歲以下企業(yè)知識產(chǎn)權精英”榜單揭曉
如何抓住涉外商標業(yè)務的機遇?涉外商標代理高研班【廣州站】來啦!
「關于IPRdaily」
IPRdaily是全球領先的知識產(chǎn)權綜合信息服務提供商,致力于連接全球知識產(chǎn)權與科技創(chuàng)新人才。匯聚了來自于中國、美國、歐洲、俄羅斯、以色列、澳大利亞、新加坡、日本、韓國等15個國家和地區(qū)的高科技公司及成長型科技企業(yè)的管理者及科技研發(fā)或知識產(chǎn)權負責人,還有來自政府、律師及代理事務所、研發(fā)或服務機構(gòu)的全球近100萬用戶(國內(nèi)70余萬+海外近30萬),2019年全年全網(wǎng)頁面瀏覽量已經(jīng)突破過億次傳播。
(英文官網(wǎng):iprdaily.com 中文官網(wǎng):iprdaily.cn)
本文來自聯(lián)合時報并經(jīng)IPRdaily.cn中文網(wǎng)編輯。轉(zhuǎn)載此文章須經(jīng)權利人同意,并附上出處與作者信息。文章不代表IPRdaily.cn立場,如若轉(zhuǎn)載,請注明出處:“http://islanderfriend.com
文章不錯,犒勞下辛苦的作者吧